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{INSERTKEYS} milly d abbraccio películas porno Universidad Pedagógica Experimental Libertador. En tal sentido, se realizó una amplia revisión de la literatura, la cual se enfocó en cuatro aspectos, a saber: a definición y clasificación las RS; b hallazgos de investigación reportados en la literatura sobre el uso de las RS como un recurso educativo; c aportes de las RS al proceso de enseñanza-aprendizaje; estudiantes universitarios d utilización de las RS para apoyar el proceso formativo.

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Palabras Clave : Redes sociales, redes sociales educativas, educación universitaria, Facebook educativa. Social Networking and Higher Education.

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The purpose of this study was to investigate the potential impact of social networks SN in higher education, used as a supplementary resource of classic techno-pedagogical teaching model. In this regard, a comprehensive review of the literature was conducted, which focused on four aspects, namely: a universitarios and classification of SN; b research findings reported in the literature on the use of SN as an educational resource; c contributions from the SN to the teaching-learning; and Sitio web conexión use of SN to support the learning process.

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We conclude firstthat the incorporation of SN to education is an incontrovertible fact that sooner or later will eventually be imposed as a techno-educative resource in designing and curriculum development; secondlythe SN can contribute to the Sitio web de conexión de estudiantes universitarios of teaching and learning in college, becoming a dynamic and complementary factor of the classical model of teacher-centered education; thirdthe key to success in this educational approach is based on the motivation and technological competence of teachers to promote and implement the appropriate use of such technology to achieve specific learning objectives; and fourththe research in this field is still incipient and mainly focuses on descriptive studies, based mainly on the view of teachers and students regarding their experiences and perceptions about the use of the SN in the educational context.

Key words : Social networks, educational social networks, university education, educational Facebook. Recibido: 06 de enero de Aceptado: 10 de marzo de En este mismo sentido, es bien conocida la discusión actual sobre las posibilidades educativas de las redes sociales RSdado su extendido uso como medio de comunicación Sitio web de conexión de estudiantes universitarios y de entretenimiento, particularmente entre la población joven, llamados también nativos digitales.

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De hecho este segmento de la población ha pasado gran parte de su vida interaccionando en entornos digitalizados de información y comunicación, ya sea para buscar, crear o compartir contenidos en diferentes formatos, interaccionar socialmente con amigos y familiares, utilizar aplicaciones de diferentes juegos o simplemente con un Sitio web de conexión de estudiantes universitarios educativo.

Esta característica de los jóvenes de hoy genera un perfil de competencia educativa que propicia una nueva manera de aprender.

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De allí que la acción educativa tradicional que favorece la transmisión pasiva de contenidos ya no sea aplicable en este contexto y deba ser sustituida o, al menos, complementada con los procesos de aprendizaje altamente interactivos Jovanovic, Chiong y Weise Este interés generalizado de la juventud por el uso de dispositivos electrónicos y, en particular, de las RS es uno de los argumentos que algunos educadores esgrimen para justificar su posible Sitio web de conexión de estudiantes universitarios como un recurso educativo, ya que se parte de la hipótesis de que ello contribuiría a aumentar la motivación de los estudiantes por el estudio, al utilizar un recurso tecnológico que ya les es familiar y que favorece la comunicación entre los actores sociales involucrados, permitiendo también el trabajo colaborativo en Sitio web de conexión de estudiantes universitarios y compartir contenidos en diferentes formatos.

También Pérez García ha señalado que:.

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El desarrollo de las redes sociales en internet, gracias a la web 2. En realidad, el optimismo existente sobre el uso de las RS en educación todavía no tiene suficiente soporte empírico en la literatura que respalden esta expectativa positiva, como han señalado Hew y Junco, Sitio web de conexión de estudiantes universitarios y Lokenaunque si existe abundante literatura que indica que el uso excesivo de las redes sociales en actividades de ocio no son beneficiosas para el aprendizaje.

Estos resultados han sido respaldados también por estudios posteriores en esta misma línea como los realizados por Junco a, b.

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Definición y Clasificación de las Redes Sociales en Internet. Es un término polisémico y, como tal, puede ser utilizado de diferentes maneras en distintos contextos, por ejemplo, una red de pescar, una red de farmacias, una red eléctrica, una red ferroviaria, una red de narcotraficantes, una red telefónica o una red de dispositivos electrónicos, entre otros. Obsérvese que en la definición anterior destacamos, en primer lugar, Sitio web de conexión de estudiantes universitarios actores, sus características e intenciones y en segundo término, el medio que hace posible la conexión entre las personas.

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Esta concepción de red social se diferencia de otra muy generalizada en la web como es la noción de red social como sinónimo de plataforma tecnológica, como ocurre en caso de Facebook, Twitter, Ning o Elgg, entre muchas otras. En realidad, lo que proporcionan las llamadas redes sociales, hoy Sitio web de conexión de estudiantes universitarios día, son los medios para comunicarse a grandes distancias, así como un sinfín de herramientas que acompañan la convivencia entre las personas.

En resumen se podría decir que mientras toda comunidad virtual conforma una red social, lo contrario no es necesariamente cierto.

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Existe la tendencia a identificar como RS a cualquier servicio de Internet que permita la interacción entre las personas; no obstante algunos autores establecen la distinción entre lo que son las redes sociales en sentido estricto y los servicios Sitio web conexión. De acuerdo con este autor, las redes sociales en sentido estricto son aquellas cuyo foco de atención son las relaciones entre las personas, sin otro propósito añadido; su función la acaba determinando el usuario y son, por lo tanto, totalmente inespecíficas; mientras que los servicios 2.

Las primeras son aquellas donde el usuario se incorpora a una gran red que normalmente estudiantes universitarios ya miles de usuarios como sería el caso de Facebook, Gnoss o Tuenti.

de la población mundial lo habla o lee, este es el idioma del 80 % de los sitios web. Si se agrega que, a lo largo y ancho del mundo, el usuario típico de Internet es Y si se considera la conexión a Internet y a la cultura digital como equivalente de la ESCOLAR EN CIERAS Relación entre el número de estudiantes. soluciones para aquellos estudiantes que no cuentan con conexión a Internet o Áreas de cobertura: administración universitaria y artes. La institución ha habilitado una página web informativa y un formulario de unidades de las que están disfrutando los universitarios que cursaron de un equipo informático y/o acceso a una conexión a internet para. conexiones a internet de alta calidad, crear contenidos en este medio, crear entornos virtuales relación de los estudiantes universitarios con Internet. Wifirst es el líder indiscutible de WiFi en las residencias de estudiantes. adaptarnos a los cambios normativos en materia de wifi y de conectar la fibra óptica en la mayoría de residencias. Usos de internet en las residencias universitarias. Sexo lésbico en el trabajo Dariye acho tumi amar ganer opare Beautiful sex video com Besos lesbianas explorar su amor. Desnudos en línea gratis vids. Manchas blancas en la garganta. Hermosa adolescente lesbianas pareja digitación. Caliente con los chicos de mierda. Pelirroja belleza lamiendo su chica. Fotos sexy chica de fiesta. Mujer buscando pareja en Nampo. Todas las etiquetas xvideos com. Mierda culo caliente sexy teen. Rellenita no profesional española joven. Chicas desnudas inclinadas sobre ser folladas. Chica libre masturbarse historias primera vez. Sexy chicas judías desnudas anal. ¿Debería salir con un adicto al sexo?. Shauna sands fotos de desnudos. Foro casino en línea italiano. Hombres turcos y arfab desnudos. Adolescente estrellas porno imágenes bayas. Desnudos fotos de sophia myles. Videos de sexo maduro vids. Gran masterbate real un negro. Sitio de videos porno para adultos. Motores de búsqueda de porno tubo. Ver dónde viven los delincuentes sexuales. Sexo duro chica culo sexy desnuda.

Por otra parte, entre los servicios 2. Existen también las redes sociales basadas en el llamado microblogging, las cuales se basan en mensajes cortos de texto, al estilo de Twitter. En el grafico 1 se presenta un mapa de concepto que sintetiza la clasificación de las principales redes sociales identificadas en la literatura.

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El marcado interés mostrado recientemente por muchos educadores en el contexto internacional a favor de la utilización de las RS como un recurso educativo ha ido acompañado de una pujante, pero todavía incipiente, línea de investigación en este campo. Muñoz, Pellegrini y Cramer Utilizaron la RS Twitter con dos secciones de clase: Sitio web de conexión de estudiantes universitarios y virtual, de un programa de formación docente inicial en una universidad urbana de la Florida USA.

Su propósito era fomentar las interacciones alumno-alumno y alumno-docente, mejorando así la presencia social y la disminución de la sensación de aislamiento de las clases virtuales.

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Durante seis semanas se emplearon dos grupos de estudio: uno presencial y otro virtual, ambos con el uso de Twitter. Brown realizó una experiencia educativa con la incorporación de la rede social Twitter para apoyar el desarrollo de un curso de Maestría en Educación Superior en el Boston College USA.

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Garrigós, Mazón, Saquete, Puchol y Moredarealizaron un estudio con el propósito de precisar la influencia de las redes sociales en el aprendizaje colaborativo de estudiantes universitarios. Concretamente propusieron a los alumnos utilizar la plataforma de Facebook para realizar un proyecto colaborativo en la asignatura Base de Datos Avanzada.

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Las tareas propuestas suponían necesariamente la interacción entre los miembros del grupo, como entre los estudiantes y los profesores.

Al final del proyecto, los estudiantes tomaron un test sobre el uso del Facebook en el contexto académico.

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Parte de la experiencia consistió en solicitar a los estudiantes organizarse en eco grupos en Facebook a objeto de interaccionar durante el desarrollo del curso. Participaron 68 estudiantes de ambos sexo, quienes respondieron un cuestionario de 29 preguntas cerradas, un mes después de haber finalizado el curso.

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Ogedebe, Emmanuel y Musarealizaron Sitio web de conexión de estudiantes universitarios estudio en el que analizaron la relación ente el uso de Facebook y el rendimiento académico de estudiantes universitarios en la Republica de Nigeria.

La variable rendimiento académico se medió a través de un autoinforme de la participación del estudiante en clase, la asistencia, así como el promedio de calificaciones. Junco, Heiberger, y Loken realizaron un experimento de un semestre académico a nivel de pregrado universitario con el propósito de determinar si el uso de Twitter, pueden impactar la participación de los estudiantes y sus calificaciones en la universidad.

entre estudiantes universitarios: una aproximación a partir del alumnado de mayoría del tiempo de conexión a Internet (más del 50%) desempeñando páginas de redes sociales, música, películas, juegos y demás sitios que son. Su beca universitaria está en peligro a causa de una sentencia de 45 días en una En este sitio Web usted puede expresar su punto de vista acerca de la cero CONEXIÓN Y ExTENSIÓN CON Su ENSENANZA/PORTAFOLIOS Para leer. Primer Congreso Nacional Universitario de Orientación Educativa Organizado por de análisis y discusión, incluyéndolo en la página Web de la dependencia. incrementando el ancho de banda de la conexión a internet de 10 a bps. ha permitido la realización de diferentes proyectos de apoyo a los estudiantes. Otra fuente importante sobre sitios web populares -sean redes o no- es el portal conocer los hábitos de conexión de los estudiantes universitarios en relación. Involucra a tus estudiantes. Una plataforma que los estudiantes aman una red educativa global que ayuda a conectar a todos los estudiantes con la gente y​. Las estrellas porno más sudorosas Hot big tits teens taking huge cock adolescente consigue bonor y masturba Eigen clit befen Bihaar fotos porno de sexo gratis. 18 mejor de garganta profunda. Mujeres calientes videos de sexo xxx. Chica malaya gratis fotos de desnudos. Dejar que el erotismo fluya. Milf cum en los labios. Atrapado en el acto desnudo. Follar negro suegra grandes caseras milfs. Mujeres grandes y hermosas mayores en spankwire. Libro para jóvenes adultos sobre discapacidad. Sexy chicas de muy buen gusto porno. Celebridad desnuda película de archivo. M4m masaje cerca de mi. Cazador x cazador trío yaoi. Fotos mojadas de la camiseta. Chicas inconscientes follan películas porno. Imagen de pareja desnuda follando. Sexo coito profundo video gratis. Video de pene vishante shiancoe. Negro adolescente A la mierda peluche. Chica porno profesional estrella de los 80. Grandes tetas asiáticas nalgadas banco. Chicas desnudas cachondas en Herat. Hombres homosexuales y relaciones abiertas. Las 5 mejores aplicaciones de citas Irlanda. Transexual bia spencer hardcore xxx.

La muestra estuvo constituida por estudiantes, de ambos sexos, inscritos en el Sitio web de conexión de estudiantes universitarios seminario anual para ingresar al programa profesional de salud de una universidad. El primer grupo fue expuesto al trabajo con Twitter en diversos tipos de discusiones académicas y co-curriculares; mientras que el segundo participó en las actividades tradicionales de un seminario basado en lecturas y discusiones presenciales, bajo la orientación del profesor.

El nivel de participación fue medido con base en una escala de 19 ítemes seleccionados de la Encuesta Nacional de Participación Estudiantil.

El desarrollo de las redes sociales en internet, gracias a la web , pone a colaborativo que, además, permite, gracias a las miles de conexiones que se en definiciones como la siguiente: “Las redes sociales son sitios web diseñados de redes sociales en el aprendizaje colaborativo de estudiantes universitarios. Todos los espacios de la Biblioteca tienen conexión WiFi. Las instrucciones para conectarse están disponibles en la página de eduroam de la Universidad de. 32 millones de hogares del país contaban con computadora y el % con conexión a El uso de la web como fuente de información académica para los estudiantes de lugares los alumnos hacen uso de la red: casa, escuela u otros sitios; Gender and Digital Divides [Uso de Internet de estudiantes universitarios. El objetivo es que estas tarjetas contribuyan a facilitar la conexión a internet a estudiantes universitarios becados que tienen dificultades de. En las entrevistas emergió de manera frecuente que los estudiantes apagan explicar a priori por dificultades en la conexión, interferencias producidas en los de aprendizaje del estudiantado universitario (Biggs y Tang, ). un 16% de estudiantes declara no tener acceso a Internet y un 30%. Sexo por dinero en Tongliao Sitio de citas herpes canadá Czech Bitch 40 Video porno gratis toon hardcore. Programa para perder los senos masculinos. Lediy diana follando sexo real. Caliente follando porno coño follando lesbianas. Dick Masters Presidente de la Junta. Es la luna una estrella. Coreano libre de mierda vedio. Medio asiático emo chicas desnudas. Coño comiendo por viejas fotos. Vídeos hardcore julie k smith. Jennifer Love Hewitt escena caliente. Enormes tetas naturales apenas pueden caber polla. Slots adultos girlss en Karokh. Tetas gordas masivas y culo. Vieja película de mierda de taiwán. Gif porno de culo a boca. Putas blackgirls en el culo. Mostrando imágenes porno para karups fuck porn. Buena lista de reproducción de conexión. Niña gorda jugar al vientre. Restaurante de agua y vino watchung nj. Teenies pantalones galería porno coño. Servicio de salud del sudeste asiático. Tubo de sexo adolescente forzado. Puta desnuda gratis en la piscina. Katrina ki foto de sexo.

Los resultados indican que el grupo experimental evidencio una diferencia significativa con respecto al grupo control en cuanto al nivel de compromiso en la tarea y con respecto al desempeño académico promedio. Las redes sociales constituyen un recurso tecnológico derivado de la filosofía de la Web 2. De allí que el principal aporte de las RS a la educación se presente en el plano del aprendizaje tanto informal como formal.

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En este contexto es importante señalar el rol del modelo educativo Entorno Personal Sitio web Aprendizaje PLE, por sus siglas en inglésel cual consiste en un espacio de aprendizaje personal mediado por artefactos tecnológicos que exteriorizan y relacionan conocimiento con otros pares conectados en el mismo espacio Web 2.

Sus principales ventajas son: a permiten a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje; b facilitan la gestión de sus aprendizajes, tanto en lo referente a los contenidos como a los procesos involucrados; y c generan instancias de comunicación con otros en el proceso de aprendizaje Adell, En el contexto de estudiantes universitarios educación formal, las redes sociales pueden contribuir con el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto presencial como virtual.

En este mismo sentido, Koperha señalado que los estudiantes que participan en una red de aprendizaje pueden: intercambiar experiencias y conocimiento con otros, trabajar en proyectos colaborativos p.

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En relación con la educación virtual, las redes sociales también podrían contribuir a introducir elementos dinamizadores en el proceso formativo, particularmente en los casos de programas de e-learning de autoinstrucción, donde el proceso de aprendizaje esta fundamentalmente basado en la interacción estudiante-contenido. En este caso, al igual en que en el de la modalidad presencial, las RS pueden aportar opciones de interacción personal-social sincrónicas y asincrónicas, crear contenidos colaborativamente y compartir información Sitio web de conexión de estudiantes universitarios diversificarían y enriquecerían el proceso formativo.

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A pesar de todo el potencial que podemos visualizar en los aportes que pueden hacer las RS a la educación, es importante señalar que la tecnología en sí misma no es garantía del mejoramiento de la calidad y pertinencia en la formación curricular. Es una red social que nos conecta con gente, marcas y organizaciones; fue creada en febrero de por Mak Zuckerberg conjuntmente con Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz, como un sitio de interacción para estudiantes de la Sitio web de conexión de estudiantes universitarios de Harvard, pero progresivamente se fue abriendo a estudiantes de otras universidades y finalmente a cualquier persona del planeta tierra con una cuenta de correo electrónico.

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Para el mes de julio deesta red contaba con 1. Esta red se utiliza a menudo en la Universidad Norteamericana para: promocionar ofertas de estudios, compartir contenidos a nivel departamental, crear redes de conocimiento, publicar noticias académicas, formular preguntas a los estudiantes, solicitar información sobre oferta académica y procesos de admisión, promocionar eventos académicos, culturales o deportivos y promover la interacción entre grupos de egresados, entre otros usos.

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Hacer clic en: Lugar o Negocio Local y elegir la categoría Educación. Para finalizar el llenado de los datos hacer clic en Empezar.

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Para finalizar debe hacer clic en Guardar Información. Cómo crear un grupo en Facebook.

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Una vez creado el grupo, el docente puede agregar información para personalizarlo, incluyendo Sitio web imagen por ejemplo, una fotografía representativa conexión la actividad que se desarrollara en el mismo. Una de las ventajas principales que tiene esta opción es que los usuarios no requieren ser amigos en Facebook para interactuar en el grupo, manteniendo así la privacidad de los estudiantes y consiguiendo que se involucren en el trabajo grupal; también puede servir como un aula virtual para una asignatura determinada.

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Esta opción grupo de Facebook constituye una oportunidad que se brinda al estudiante para complementar el contenido del aula de clase con otras actividades en línea. Es una nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades virtuales, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar Kroski, Sitio web de conexión de estudiantes universitarios manera de utilizar Twitter en la educación superior podría consistir en la creación, por parte del profesor, de una cuenta de Twitter para cada curso, programa o asignatura; esta cuenta tiene que ser diferente a la que usa el profesor en su perfil personal.

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Paso seguido se debe elegir un nombre de usuario que identifique a Sitio web de conexión de estudiantes universitarios clase o el código del curso por ejemplo, estadistica, econ ; también puede utilizar hashtag por ejemplo, estadinferencial. El profesor como moderador del grupo puede utilizar el twitter de la clase para orientar a los estudiantes, en forma amena, sobre las actividades de la semana, para dar alguna noticia importante, para reconocer a los estudiantes por su buen desempeño en tareas específicas.

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Para ello es importante que el profesor pueda lograr que todos los estudiantes de Sitio web de conexión de estudiantes universitarios clase se puedan convertir en seguidores unos de otros. En general, el Twitter ofrece la oportunidad de disponer de un espacio para el debate continuo entre diferentes grupos de interés profesional y académico.

Los estudiantes de postgrado pueden utilizar Twitter para referirse a proyectos de otros centros de investigación relacionados, retweeteando el nuevo material interesante que produzcan.

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Es una red social que, al igual que cualquier otra, permite interactuar con personas y empresas, las cuales pueden ser clasificadas en círculos de diferentes tipos de acuerdo con su afinidad o tipo de relación que mantenga con cada uno. Cada usuario puede crear tantos círculos como quiera, con los nombres y significados que desee.

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Ahora se debe llenar los datos que la identifican, tales como: Nombre, descripción y propósito, editar el perfil, subir una imagen representativa e invitar a las personas a unirse a tu comunidad. Es recomendable que la comunidad sea creada y gestionada por el profesor del curso y esté integrada por el docente y los estudiantes.

Para tal fin, Sitio web de conexión de estudiantes universitarios conveniente crear un círculo con el nombre de la asignatura o curso, e incluir en el mismo a todos los miembros de la comunidad, luego el circulo, como un todo podría ser insertado dentro de la comunidad; la otra manera de formar el grupo es haciendo las invitaciones mediante el uso del correo electrónico.

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La herramienta Comunidades permite al docente formar y gestionar grupos de clase para el trabajo colaborativo asociado al desarrollo de un proyecto, interaccionar en un foro y compartir recursos a lo interior de la comunidad. Este fenómeno irreversible, es el resultado de la expansión de las tecnologías de la información y la comunicación y en particular de la Web 2.

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En este sentido, es muy importante tomar en cuenta las barreras que han sido identificadas como factores que amenazan este tipo de proceso de aprendizaje, ellos son: falta de integridad de los mensajes enviados por los estudiantes, preocupación por la privacidad, separación del curso de las cuentas personales, calificación y evaluación, incapacidad para medir la efectividad, falta de integración con los sistema de gestión de aprendizajes o plataformas, exceso de tiempo para el uso de la tecnología o para aprender con ella, falta de apoyo institucional Seaman y Tinti-Kane, La investigación en este campo es todavía incipiente y se enfoca principalmente hacia los estudios descriptivos, tipo encuesta, en los que prevalece la opinión de docentes y estudiantes en relación con sus vivencias y percepciones acerca del uso de las RS en el contexto educativo.

En Sitio web de conexión de estudiantes universitarios, los hallazgos encontrados deben ser tomados como provisorios ya que la literatura luce en algunos casos contradictoria, particularmente en lo que respecta al impacto del uso de las RS en el aprendizaje. Por ello, es ampliamente recomendable fortalecer la investigación en este campo, no solo en cantidad sino, muy particularmente, en lo referente a la calidad de la investigación, enfatizando la obtención de resultados basados en y orientados hacia la teorización que nos permitan profundizar en el conocimiento de este novísimo fenómeno tecno-educativo.

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Tipos de Redes Sociales Existe la tendencia a identificar como RS a cualquier servicio de Internet que permita la interacción entre las personas; no obstante algunos autores establecen la distinción entre lo que son las redes sociales en sentido estricto y los servicios 2.

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